Публикации по теме «Дошкольное образование» (36961-36980)
О том как пираты хотели завладеть волшебной лампой Аладдина и испортить праздник.
Мероприятие подойдет для дефектологов работающих в домах ребенка.
Материал взят из сообщества "Дефектолог & Логопед | Родители & Дети"
Проводится словарная работа с детьми, введение новых слов, тем самым повышая словарный запас, развитие мышления при помощи загадок; уточнение и расширение знаний детей о железнодорожном транспорте, знакомство с железнодорожными профессиями, развитие игрового замысла.
Очень часто взрослые не знают, как применить детскую поделку, не хранят её, выбрасывают. Дети видят отношение к своему труду, творчеству и подсознательно у них формируется такое же отношение к труду окружающих. Удивляясь потом, почему наш ребёнок не ценит нашу заботу, мы и не подозреваем, что сами частично в этом виноваты.
Конспект занятия в старшей группе (с использованием метода наглядного моделирования).
Материал взят из сообщества "Дефектолог & Логопед | Родители & Дети"
Занятие подходит для детей старшей и подготовительной группы. Дети знакомятся с компьютером, его основными частями, а также правилами поведения за компьютером.
Два Снеговика делают всё, чтобы сорвать праздник, но у них ничего не выходит, ситуацию спасает дед Мороз.
Новогоднее представление с участием героев (Обезьянка, доктор Айболит, Бармалей, собачка Авва, Дед Мороз и Снегурочка) и музыкально- игровой программой для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления. Он должен знать:
- состав чисел первого десятка (из отдельных единиц и из двух меньших чисел);
- как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду;
- цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
- знаки +, -, =, >, <;
- название текущего месяца, последовательность дней недели;
Новогодний сценарий составлен для старших дошкольников, где персонажами являются сами дети, которые помогают Деду Морозу вернуть волшебные вещи...
Задача: научить детей выделять среди нескольких других предмет, отличающийся от остальных по какому-либо главному признаку, тренировать их в обосновании своего ответа полным предложением.
Оборудование: ряд из 3-4 знакомых ребенку предметов или карточка с 3-4 предметными картинками, среди которых два-три предмета (картинки) относятся к одной группе, а один предмет (картинка) не подходит к остальным по какому-либо признаку.
Проанализировать вместе с родителями часто встречающиеся проблемные ситуации в общении с ребёнком, оценить влияние используемых родителями методов воспитания ребёнка.
Во время обучения в начальных классах у ребенка возникают трудности, особенно в овладении русским языком. Это связано с недостаточным уровнем развития речи. Многие дети с трудом строят фразу, не умеют грамматически правильно оформить предложения, у них бедный словарный запас. Такие недочеты не заметны дома, но выявляются на уроках в школе.
Для того, чтобы предотвратить эти трудности, необходимо развивать речь ребенка в дошкольном возрасте.
